مجتمع فرهنگی و آموزشی پلکان؛ تحت نظارت آموزشی موسسه صنعت هسته‌ای کشور (مجموعه مدارس انرژی اتمی ایران)

مقدمه‌ای بر ضرورت کیفیت و اجرای محتوای آموزش تکمیلی ۱۴۰۰/۰۳/۲۴
برنامه کلی اندیشکده در عرصه های 12 گانه این گونه تبیین می شود که ابتدا با راه‌اندازی تیم‌های مرتبط با عرصه، سرفصل‌های آموزش رسمی هر عرصه، استخراج شده و سپس به واسطه تیم‌های یاد شده، نقاط ضعف سرفصل‌ها آسیب شناسی خواهد شد.


ضرورت تاسیس اندیشکده خواجه نصیر الدین طوسی (مرکز توسعه فرهنگ انسانی با نگاه اسلامی- ایرانی)
با توجه به ماموریت های تعیین شده توسط وزارت آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران، در سند تحول بنیادین که شامل ماموریت های پیش گفته در صفحه پیشین است ، مجتمع فرهنگی و آموزشی پلکان با نیروی پرسنلی جوان وتجربه کافی در عرصه آموزش بر آن شدتا در کنار آموزشهای رسمی مصوب، به عرصه‌های دیگر مورد نیاز دانش‌آموزان توجه ویژه نماید چرا که این دست آموزشهای ابلاغی را وافی به مقصود نمی‌داند. از این رو در گام اول با طرح تاسیس اندیشکده ای با عنوان شخصیت بزرگ اسلامی- ایرانی جناب خواجه نصیرالدین طوسی و تشکیل شورای سیاست گذاری آن که متشکل از چهره‌های فرهیخته و اندیشه‌ور جوان هستند، به دغدغه مهم مجموعه پیرامون ضرورت وجودی آموزش‌های تکمیلی جهت بهره‌مندی دانش آموزان، جامه عمل پوشید. در گام دوم با ترسیم ساختار سازمانی این مرکز، در سه هسته اصلی، محور کلی فعالیت‌های خود را مشخص کرد.
این سه هسته عبارتند از :
الف: هسته تولید محتوای پژوهشی بنیادی
ب: هسته آموزش‌های تخصصی و کاربردی
ج: هسته فعالیت‌های مردم نهاد فرهنگی
در نشست‌های بحث و بررسی و تعامل‌های کارشناسانه صاحب‌نظران با مرکز مقرر شد تا جهت توسعه فرهنگ  انسانی از میان رویکردهای موجود، نگاه اسلامی- ایرانی مبنای عمل قرارگیرد.
از سویی دیگر با پایش‌های متعدد، عرصه‌هایی که می‌توان برای ترویج و تعمیق این خط مشی به آن ها توجه وافر نمود،12 عرصه تعیین شده که در بخش نمایه کلی و نمایه تفکیکی طرح و برنامه مجتمع به طور کامل بدان پرداخته خواهد شد.
برنامه کلی اندیشکده در عرصه های 12 گانه این گونه تبیین می شود که ابتدا با راه‌اندازی تیم‌های مرتبط با عرصه، سرفصل‌های آموزش رسمی هر عرصه، استخراج شده و سپس به واسطه تیم‌های یاد شده، نقاط ضعف سرفصل‌ها آسیب شناسی خواهد شد. در آخر، با نگاه مقطع محور، محتوای آموزشی (پیش دبستانی و دبستان، دبیرستانهای دوره اول و دوره دوم) سر فصل‌های آموزش تکمیلی مشخص می گردند. پس از آن با واسپاری هر پروژه (عرصه) به اصحاب اندیشه و قلم، متناسب با دو نگاه ابتدایی و دبیرستانی، به صورت مجزا، جزوه‎های آموزشی و پژوهشی تدوین می شود.
سپس در قالب برگزاری کارگاه و نشست و دوره، مفاهیم و تولیدات پژوهش شده در قالب ساعات آموزش رسمی وتکمیلی (مطابق نیاز) ارائه خواهد شد. نیز پس از طی مرحله آموزش تئوریک با برگزاری اردوها و برنامه های بازی‌محور، این مفاهیم در قالب عمل فرهنگی به دانش‌آموزان عرضه می شود.

امکان نظردهی تنها برای دانش‌آموزان فعال می‌باشد، در صورت نیاز به ارتباط با مجتمع می‌توانید از بخش تماس با ما اقدام کنید.


آخرین مطالب سایت

گزارش تصویری : مجموعه کارگاه‌های روان‌شناسی ایست، انتخاب، حرکت (تئوری انتخاب)
دستورالعمل برگزاری المپیادهای علمی دانش‌آموزی کشور؛ سال تحصیلی 1401 - 1402
مادرانه؛ ویژه برنامه‌ی روز مادر مدرسه متوسطه‌ی اول پلکان
اردوی فرهنگی تفریحی ورزشی به منطقه‌ی عباس آباد بهشهر
فینال مسابقات فوتسال جام نوروزی پلکان 1400
یک روز با پیش دبستان و دبستان پلکان
جشن الفبای دانش‌آموزان پیش دبستان و دبستان پلکان
گالری تصاویر : دانش‌آموزان کلاس اول بوستان
گالری تصاویر : دانش‌آموزان کلاس اول گلستان
گالری تصاویر : دانش‌آموزان کلاس دوم بهارستان
گالری تصاویر : دانش‌آموزان پیش دبستانِ کلاس شکرستان
دوپینگ پلاس : سوالات پایان ترم پایه هشتم
دوپینگ پلاس : سوالات پایان ترم پایه نهم
دوپینگ پلاس : سوالات پایان ترم پایه هفتم
تکالیف نوروزی دانش‌آموزان مدرسه‌‌ی متوسطه‌ی دوم، هفته‌ی دوم + پاسخ‌نامه هفته اول
تکالیف نوروزی دانش‌آموزان مدرسه‌‌ی متوسطه‌ی دوم
نفرات برتر ترم اول دبیرستان دوره‌ی اول پلکان
ویژه‌ی پایه‌ی دوازدهم:  : طرح جامع کنکور پلکان
ویژه‌ی پایه ششمی‌ها:  : دوره جمع‌بندی و آمادگی برای آزمون تیزهوشان
آگهی استخدام مجتمع فرهنگی و آموزشی پلکان
تمامی حقوق مادی و معنوی این سایت به مجتمع فرهنگی و آموزشی پلکان تعلق دارد.